OCTAVA Y ÚLTIMA SESIÓN  DE "ANDALUCÍA PROFUNDIZA"

   ¡Hemos llegado al final de nuestro proyecto! Y como producto final ya tenemos perfectamente montada nuestra autoescuela móvil de agentes de Paz, que lucharán por una convivencia feliz y tranquila en nuestros recreos. Eso quiere decir que nuestro proyecto no va a terminar aquí, todo lo contrario, es un punto de partida para próximos cursos.

   ¿ Cómo funciona nuestra "autoescuela de agentes de paz", quieres verlo?
PASO Nº1

Es fácil, cuando salgas al recreo, algunos días podrás encontrarte con nuestra "autoescuela de agentes de paz". Acércate, pide información para ser agente de paz. No seas tímido. Como recompensa tendrás el honor de ser inscrito en el libro oficial de Agentes de Paz de colegio Álvarez Quintero. También, porque recibirás una chapa acreditativa. Y por último, porque serás un héroe diario al velar por una convivencia pacífica. 

PASO Nº 2.

Tenemos preparadas más de 400 chapas de Agentes de Paz. No lo dudes, si eres buena persona, acércate y hazte agente de paz. 

A modo de despedida, podemos decir que hemos hecho un trabajo basado en los valores básicos y necesarios para la convivencia escolar.  Que en nuestro centro, la convivencia es buena, pero se puede mejorar y así prevenir que el Bullying se instale en nuestra convivencia.  Ya tenemos 15 agentes de paz, y queremos que tú también te unas a esta red. 

  

SÉPTIMA SESIÓN PROFUNDIZA

  Hoy hemos comenzado la sesión planificando unas escenas para realizar unos cortos. Se plantean tres grupos. Cada grupo debe ejemplarizar cómo debe actuar una agente de paz, bien en situaciones de bullying o simples incidentes.
  La tarea parecía sencilla pero nos ha llevado más tiempo del que pensábamos ya que el trabajo en equipo y para dramatizar es poco usado en nuestro sistema educativo.
  aquí tenemos las tres escenas:

Como se ha podido apreciar, un agente de paz debe intervenir con buenos modos   y paciencia. 

Luego, hemos estado estado diseñando los logotipos de las chapas identificativas que se les entregarán a los agentes de paz una vez aprobado el examen. Han salido muchos diseños, pero aún es secreto y no podemos mostrarlo. 

También, como en sesiones anteriores, hemos visionado varios cortos que ayudan a comprender aún mejor nuestro proyecto. Aquí os lo dejamos. 

Este primero se titula Bullying:

El segundo se llama Guía contra el bullying para padres y profesores:

El tercero se titula bullying en la escuela:

Y el cuarto, el bullying ya aparecía en los dibujos animados de Charlie Brown.

SEXTA SESIÓN PROFUNDIZA

    Seguimos recopilando vídeos muy necesarios para comprender y sensibilizar sobre el acoso escolar. Tras la visualización de los mismos, siempre entablamos una sesión de expresión oral libre con opiniones muy interesantes.

Este primer vídeo se titula: " Levántate: no permitas el bullying homofóbico", que por mala suerte es uno de los más extendidos. 

Con este segundo vídeo vemos la importancia de la educación en casa, de los padres y madres. El aprendizaje por imitación, así como el bullying, tienen una fuente importante para extenderse. Se titula: "Ellos hacen  lo que ven". 

La otra gran tarea que hoy hemos realizado tiene mucho que ver con el trabajo en equipo y el diseño atractivo  de la documentación necesaria para que nuestra auto escuela de agentes de paz comience pronto a marchar. 

Nos hemos dividido en dos equipos y han tenido que trabajar con un procesador de textos dentro de unos estándares previos y comunes a los dos equipos, lo que ha necesitado de apoyo continuo entre ellos. Una vez elaborados, ya tenemos dos tipos de exámenes en formato digital para formar agentes de paz. 

La tarea ha llevado más tiempo del que se esperaba en un principio. 

Por último hemos planificado en clase tres escenas básicas de acoso escolar para montar unos cortos de producción propia, donde se aprecie cómo puede actuar un agente de paz para romper esa cadena. Los resultados se verán en la próxima sesión.  

QUINTA  SESIÓN "ANDALUCÍA PROFUNDIZA"

   Hemos comenzado la sexta sesión con el visionado de un corto de marionetas muy divertido y ejemplarizante, para todas las edades.

Luego hemos pasado a la parte más práctica trabajando por equipos. Hemos comenzado a diseñar y redactar los exámenes tipo test para nuestra autoescuela móvil de Agentes de Paz. Se han formado dos grupos y a su vez dos modelos de examen. 

Cuando hemos terminado de diseñar los dos tipos de exámenes, los hemos expuesto, corregido y modificado. 

A continuación hemos abierto y estrenado el libro oficial de registro de Agentes de Paz. Este libro 

será el registro donde se anotarán tod@s aquell@s que se incorporen a nuestra red de agentes. 

  Todos y cada uno de los componentes del grupo se han registrado como Agentes de Paz oficialmente. Seguimos una pauta: el registro se hace alfabéticamente y cada componente tiene un código identificativo. Comienza con la letra de su primer apellido y le sigue el número en orden de llegada. Para que queda claro, lo hemos grabado. ¿Quieres verlo?

CUARTA  SESIÓN ANDALUCÍA PROFUNDIZA

 Nuestra autoescuela de Agentes de Paz se está materializando. Hoy retoques, pintura por aquí, apretar por allí, colocamos, y ....¡Tacham!  Primer avance aunque no definitivo. Aún quedan muchos retoques pero va tomando cuerpo.
  Vamos a compartir lo que llevamos hecho para que la idea vaya calando en vuestras cabezas, jajajaja.

 

Lo hemos pasado muy bien. Hemos colocado nuestro cartel publicitario en la autoescuela móvil. Los dibujos son nuestros y los hemos llevado a la imprenta. ¡Asombrados nos quedamos al verlo!. Fíjate.

Luego pasamos al aula y pudimos visionar un corto muy visto en Youtube debido a lo impactante que llega a ser ,aunque no se pronuncie ni una sola palabra. Échale un vistazo, saca tus propias conclusiones. 

Después de visionar este cortometraje nos pusimos a crear la información básica que por escrito debe dar nuestra autoescuela móvil a los posibles aspirantes a Agentes de Paz. Esta información es la guía principal, la que deben estudiar para posteriormente pasar un pequeño examen tipo test fácil. 

Nos hemos dividido en tres grupos y ...¡manos a la obra! Con un poco de música ambiental y ganas de trabajar, cada grupo prepara nuestra carta de presentación. 

Y ahora veamos los resultados en vivo y en directo. Estos chicos y chicas son verdaderas máquinas comprometidas con nuestra causa. 

TERCERA SESIÓN DE "ANDALUCÍA PROFUNDIZA"

   En el meridiano del proyecto nos ponemos a construir propiamente dicho. Empezamos a dar forma a nuestra autoescuela de agentes de paz, que va a ser ... ¡móvil!. Sí, así es. Se podrá mover a lo largo de los patios para que aquell@s que deseen ser agentes de paz puedan serlo.
   Pintura de spray en mano, guantes para no mancharnos y ...¡a pintar! ¡Qué rato tan divertido!

Y siguiendo con las prácticas, nos hemos puesto a dibujar, colorear y rotular nuestro cartel publicitario para la autoescuela de agentes de paz.

Con posterioridad hemos seguido profundizando en el conocimiento del bullying, y hoy nos hemos centrado especialmente en uno muy peligroso y habitual en nuestros días: ciberbullying. 

El ciberbullying es quizás el acoso que más daño hace porque puede llegar a ser invisible a ojos de los demás. El mal uso del teléfono móvil, de los ordenadores y las redes sociales provocan conflictos muy dolorosos. 

Existen unos vídeos muy interesantes y útiles que nos pueden ayudar enormemente que nos pueden ayudar a tod@s , maestros, padres, hij@s, ... para saber manejarnos mejor en estos terrenos de arenas movedizas. 

Se llaman "Pantallas Amigas" de la fundación Telefónica. Aquí os lo dejamos para que les echéis un vistazo.

 

Y si sigues buscando en Youtube, encontrarás más. Tiene una corta duración y son muy instructivos. 

Las dimensiones del ciberbullying, el uso de imágenes en la red, los comentarios hirientes,  las etiquetas en redes sociales, etc... ,tienen más importancia de las que pensamos.

Por último, volvemos a trabajar un poco la inteligencia emocional. Nos planteamos del por qué algunos acosadores llegan a serlo. Y de cómo podemos ayudarlos a salir de ese círculo maligno. ¡Será porque han sufrido de pequeño o pequeña situaciones que les ha marcado de por vida? 

Hemos llegado a este curioso vídeo que lo ejemplifica muy bien: Fito.

  

Hasta aquí nuestra cuarta sesión. Ha sido muy positiva y divertida. Seguimos con nuestro objetivo muy claro. Por una escuela libre de Bullying.  Crearemos un mecanismo de actuación en prevención con nuestra autoescuela de Agentes de Paz. Y seguiremos construyendo nuestro artilugio móvil que acercará a todos la posibilidad de ser protagonistas y héroes en esta batalla tan importante de acabar con el bullying. 

SEGUNDA  SESIÓN DE " ANDALUCÍA PROFUNDIZA"

  La tercera sesión comenzó con la proyección de un cortometraje filmado en Argentina y titulado "El sandwich de Mariana"

  Tras la visión del cortometraje, los alumnos y alumnas se distribuyen en varios grupos de trabajo para extraer las ideas principales del mismo.
   Pasamos a una exposición oral y llegamos a la conclusión que muchos acosadores lo son porque a su vez también sufren o han sufrido acoso o agresiones continuas. Es decir, es una cadena negativa que se retroalimenta y que hay que cortar e invertir con emociones positivas, tal y como ocurre el el corto. Sin embargo, también hacemos incapié en que empatizar con el agresor desde la figura de la víctima tiene el riesgo de poder caer en la compasión y la reafirmación del agresor en su papel.
   Así que, es otra estrategia más poder empatizar con el agresor pero lleva sus riesgos.
   También hemos trabajado la categorización de diferentes tipos de bullying: por imitación, por celos, sexista y por aislamiento silenciosos, es decir, hacer el vacío.
    Sabemos también que el acoso escolar puede presentarse en agresión física, verbal o psicológica.
    Para trabajar el bullying sexista hemos proyectado otro cortometraje súper bueno llamado " Vestido nuevo".

Debido a que una gran mayoría de acosados denuncia este tipo de acoso, hemos dedicado un tiempo especial para este Bullying tan común y dañino. 

Luego nos hemos puesto a elaborar dibujos anti bullying previa visualización en google de las imágenes más aceptadas, y ...  ya salen los primeros bocetos.

                   

¡Y cambiamos de tercio! Ahora empezamos a trabajar en creatividad. Hemos montado un pequeño corto con las principales conclusiones a las que hemos llegado. Ha sido divertido ya que ellos han tenido que diseñar el orden aparición y el texto que declamar. Con tres o cuatro ensayos todo salió así de simpático.